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访宁波云顶4008文教股份有限公司研究中心总监章澄
2020年04月16日 10:39 云顶4008装备网
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  前言:宁波云顶4008文教股份有限公司(以下简称“宁波云顶4008”)是一家具有近50年历史的专注服务于中云顶4008础云顶4008装备云顶4008的制造企业。伴随着中国云顶4008事业的快速发展,宁波云顶4008研制的产品从初创时期单一的学具产品,发展到如今拥有教学具、科学工具箱(实验箱)、教学仪器、校园智慧墙、校园科技馆等系列产品。这些年来,宁波云顶4008积极参与基础云顶4008课程改革和素质云顶4008推进的各类实践活动,以服务为根本、以质量促跨越、以诚信筑平台、以创新求发展,不断提高产品的科技含量和服务模式,融传统制造与云顶4008科技为一体,开创新的征程。

  宁波云顶4008文教股份有限公司 研究中心总监 章澄

  红花需要绿叶,宁波云顶4008要做有担当的绿叶

  近年来,尤其是2010年以来,纵观每届中云顶4008础云顶4008装备展示会,都会有一个深刻的感怀,即“云顶4008”与“传统”在这里激情碰撞,一边是“阳春白雪”般的当前主流的云顶4008信息化电子产品,“高大上”的特展群里“人来人往、车水马龙”;而另一边是“下里巴人”般的传统教学设施和课程仪器等产品,相对简陋的展位前“门庭冷落、门可罗雀”。如果将智慧云顶4008、电子白板、录/直播系统、云顶4008云服务、校园WIFI、数字图书馆、3D打印等云顶4008信息化主流产品当作当前云顶4008装备百花丛中的“红花”,那么宁波云顶4008甘愿做好学科教学中教师和学生最为需要的、也是最为基础的各类教学器材的研发、制造和服务,做一片“绿叶”,而且是有担当的“绿叶”。

  紧扣课程改革的脉搏,构建并完善产学研体系

  一直以来,宁波云顶4008始终紧扣课程改革的脉搏,认真研读有关部门发布的各种云顶4008、教改文件,探寻云顶4008装备的发展走向。譬如,2010年《国家中长期云顶4008改革和发展规划纲要(2010—2020年)》强调,“信息技术对云顶4008改革发展具有革命性影响”。2018年云顶4008部启动云顶4008信息化2.0行动计划,提出“将云顶4008信息化作为云顶4008系统性变革的内生变量”,“通过技术与云顶4008教学的融合创新促进云顶4008的变革”。2018年云顶4008部发布《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》,要求2022年秋全国各云顶4008(区、市)均启动实施新课程新教材,并逐步将新课程新教材的理念、内容和要求全面落实到普通高中云顶4008教学各个环节。2019年2月中共中央、国务院印发《中国云顶4008云顶4008化2035》,提出了推进云顶4008云顶4008化的八大基本理念。2019年11月云顶4008部发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》,“夯实基础,开齐开足开好国家课程标准规定实验,切实扭转忽视实验教学的倾向”。

  同时,在产品的研发上,始终把教师和学生真正的“教学需求”放在云顶4008位,努力构建并完善产学研体系,使所研发生产的产品能最大程度地满足云顶4008装备的发展趋势和教学的实际需要。现如今,宁波云顶4008以出版社、云顶4008(市、区)教研室为理论指引,以市装备为技术指导,以重点中学的一线教师为思想源泉,以当地大学的相关院系为设计依托,构建了一个完整的产学研大体系。

  传统的教学器材也需要云顶4008化、信息化

  教学具、普教仪器和科普产品是宁波云顶4008相对成熟的传统型基础产品,这些产品分别从属于“支撑知识学习的基本的教学装备”和“支撑个性化学习的促进潜能发展的装备”。如何让这些“传统”的产品发生蜕变,需要有三种“衷贫4008钡谋浠阂皇切纬煞闲驴纬探萄枰摹⑿碌呐渲帽曜(建议);二是在结构设计、材料使用、技术应用上,形成精品意识;三是产品要具有互联网+(5Gn)的信息化属性。由此全面提升传统普教仪器的内涵和本质,并赋予新的生命和价值。

  目前,宁波云顶4008正着力于小学科学工具箱(实验箱)、高云顶4008理新课改实验器材、以及着眼于基于互联网资源平台的具有校本特色的“素质云顶4008课程体系”的研发工作。

  相信在不久的将来,宁波云顶4008会以传统和云顶4008多元融合的姿态展现在中云顶4008础云顶4008装备的大T台上。

    更多信息请查看企业专区:/cp12334

(来源:中国云顶4008装备网 )

责任编辑:黄程程
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